Или вот как значится современная русская народная песня.

1. Шел ленинградский паренёк, (понятное дело: паренек из ленинградской области)

Был путь неровен и далёк...

И где б ни ходил он,

Повсюду носил он солдатский простой котелок (2 раза)

(Прямо как у чукчей: что вижу, то пою.)

2. Мы шли, чтоб Родину спасти,

Немало нам пришлось идти…

А встретится хата, -

И примет солдата  на трудном военном пути. (2 раза)

3. Мелькнет нежданный огонек,

Дивчина выйдет на порог.

И ранней порою

Наполнит водою солдатский простой котелок. (2 раза)

4. Была та ночка нелегка -

В бою убили паренька…

А вышли из боя, -

И имя героя прочли мы на дне котелка, (2 раза)

5. Блеснул долгожданный огонек,

Пришла расплата, вышел срок.

Поклялись герою -

Берлинской водою наполнить его котелок. (2 раза)

Я согласна, что такие песни учат любви к отечеству и напоминают о непростой солдатской судьбе. Но почему тогда учитель их не поёт перед костром в кругу своих учеников?

По-моему, уроки музыки в школе должны строиться как-то по-другому. И изучаемые песни вполне могут быть посложнее.

Грибы играют в прятки.

1. Нужно знать грибов повадки

Хоть имеешь зоркий глаз

Ведь они играют в прятки

С грибниками каждый раз. (2 раза)

2. Поищи-ка под березкой,

Чуть - затихнет летний дождь,

Подберезовик неброский,

Мухомор в траве найдешь, (2 раза)

3. Прогуляйся вдоль опушки,

Под кусточки загляни

Есть маслята, есть волнушки

Только прячутся они. (2 раза)

А новогодняя!

НАША ЕЛКА

С. Степанова

1. Наша елка - просто чудо!

Наша елка - просто чудо,

Зелена и высока,

И вершина веткой колкой,

И вершина веткой колкой

Достает до потолка.

Припев:

Ля-ля, ля-ля, ля-ля, ля-ля,

Достает до потолка!

2. Есть на елке все игрушки,

Есть на елке все игрушки -

Куклы, мячики, шары,

А на самой на макушке,

А на самой на макушке -

Леденцы для детворы.  (Честно хохотала. Правильно: пусть хотят и не могут полакомиться или пусть проявят смекалку.)

Припев:

Ля-ля, ля-ля, ля-ля, ля-ля,

Леденцы для детворы!

3. Наша елка - просто чудо!

Наша елка - просто чудо!

Огоньки горят на ней

И подмигивают, будто,

И подмигивают, будто -

Приглашают в круг друзей.

Припев:

Ля-ля, ля-ля, ля-ля, ля-ля,

Приглашают в круг друзей.

Такое впечатление, что преподаватель по музыке никак не хочет заучивать всё классическое. Желание новизны? Но, мне кажется, если есть колесо, то зачем его ещё раз изобретать? Ведь есть песни о Родине, о войне, о дружбе, о Новом годе, о зиме. Почему нужно обязательно заучивать песни неизвестных авторов или местных самородков?

Чем плоха та же «С чего начинается Родина»?

Чем плохи другие песни, рассчитанные на мышление школьника, а не дошкольника? Как могут эти песни будить мозг и душу 10-летнего и более старшего по возрасту человека?

Ведь они остаются равнодушными к этим песням! А если человек остается равнодушным к классике, к порядочной музыке, к музыке со смыслом, то потом чем он её заменяет? Догадались?